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中美教育的差异不只是学位房

2019-03-19 18:11:12

中美教育的差异不只是学位房

学位房一直以来都有不少争议,有人认为这样会产生阶级分化和不公平,最近学位房制度的改革就是为了让教育更加公平。其实,与美国比起来,中国大部分小朋友获得的教育已经是非常不错。

美国的教育不一定比中国好,很多人看到美国的孩子在接受“素质教育”和“快乐教育”,看到小朋友每天只上半天课,其余时间都在玩和做很少的作业,就认为对比中国的教育来说是先进的。大家看到的可能只是美国普通底层阶级接受的教育,这类基础教育不会比中国好。如果有条件买得起好的学位房,或者有钱支付很高的学费,让小朋友读美国的顶级公立学校,在这些地方获得的教育还是非常好,但也谈不上“快乐教育”了,学习同样非常辛苦。

一般刚刚来到美国的人都会觉得很奇怪,为什么在这个先进的国家还会有很多能力很一般的人

中美教育的差异不只是学位房

?举个例,就是你给11元买6元的东西,收银员是一般不懂要找回多少钱。甚至会觉得大部分接触到的美国人的能力也不是特别强。但这个由精英阶层领导的强国还在不断前进,不断有创新的科技和一些令人惊喜的产品出现。这是一个天才与凡人并存的国家,或者说,是一个1%的天才领导99%凡人的国家。两者之间的差异出乎意料,在中国,人与人之间的能力差异绝对没有这么巨大。

原因很简单,美国的教育是按阶层来划分。美国社会是一个阶层区分很明显的国家,富人有富人区,贫民有贫民区。教育同样也是严重的分层:有蓝领阶层的教育,中产阶层教育,统治阶层的教育。蓝领阶层的教育也就是底层教育,教育的目的很简单,就是把人打造成一个工具,能有一个饭碗就可以了。中产阶级的教育教育更强调人文素质,独立思考能力,也就是为了培育未来的中产阶级,如医生、律师、工程师等。统治阶层的教育,就是培养未来大资本阶层和领导者,这类人就是所谓的1%存在的天才。他们得到的教育不是为了谋生,学的是如何做决策和选择,如何制定规则,训练的是领导力。

有人开玩笑说,美国教育培养了1%的精品,39%的合格产品,20%的残次品和40%的废品。中国基础教育培养了1%的精品,79%的合格产品,15%的残次品,5%的废品。总的来说,中国的教育是标准化生产,物美价廉,成果稳定,以较少的投入,培养出大量人才。美国的教育就是投入越大产出越大,两极分化严重。

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